martes, 21 de octubre de 2014

Para culminar.

Luego de culminar el proceso de aprendizaje aquí te tenemos un cuestionario en el cual evaluaremos tus competencias de aprendizaje.

https://docs.google.com/forms/d/1Aa5lkIcCB3H0m0OQCQLMvOj-Y1euejK4P79VBdIdVyw/viewform


Por otra parte abro un espacio para evaluar mi clase de informática en la cual obtuve todos los conocimiento previos para así poder realizar todas estas actividades en la cual me aportan a mi y a otras personas en mi crecimiento estudiantil. 

jueves, 7 de agosto de 2014

El verbo, sustantivo, adjetivo y el adverbio.

Verbo

El verbo es una palabra que sirve para nombrar las distintas acciones que realizan las personas, los animales, las cosas, la naturaleza. En definitiva, cualquier acción, cualquier actividad que se pueda nombrar, se nombra utilizando un verbo.

La importancia del verbo
 Las palabras constituyen un elemento clave para comunicarnos. Las ocupamos para formar grupos de palabras que pueden ser frases u oraciones.

Recordemos que:
Las frases son grupos de palabras ordenados con sentido, pero que no poseen un significado claro.
Las oraciones, en cambio, son grupos de palabras que, además de estar reunidas con sentido, transmiten un mensaje, una información coherente.

Clases de verbos

Verbos auxiliares Algunos verbos se unen a las formas no personales (infinitivo, gerundio, participio) de otros verbos para formar el núcleo del predicado. Estos verbos que ayudan a formar otros y añaden cierto significado se llaman verbos auxiliares.

El verbo auxiliar más importante es haber, que se une al participio de los verbos para formar los tiempos compuestos.
Ana ha llegado pronto.

El verbo ser se une al participio de muchos verbos para formar la voz pasiva, en la que es el sujeto el que recibe la acción del verbo en lugar de realizarla.
La ciudad fue destruida por un terremoto.

Otros verbos como echar, estar, venir..., funcionan a veces como auxiliares y forman las perífrasis verbales.
Pedro echó a correr. Luisa está preparando una sorpresa. Vengo gastando mil pesetas diarias. 

PRINCIPALES PERÍFRASIS VERBALES PERÍFRASIS DE INFINITIVO
Formas Significados Ejemplos
haber de + infinitivo
haber que + infinitivo
tener que + infinitivo Indican obligación. Hay que llamar a la puerta.
Hay que comer.
Tienes que ir.
deber de + infinitivo Indica suposición. Deben de ser las dos.
Ir a + infinitivo Indica acción próxima a realizarse. Voy a jugar un partido.
Echar (se) a + infinitivo
poner (se) a + infinitivo Indican comienzo de la acción. Echó a correr. Se echó a llorar.
Se puso a trabajar.
Acabar de + infinitivo Indica fin de acción. Acabo de llegar.
Venir a + infinitivo Indica aproximación. Viene a costar cinco euros.
PERÍFRASIS DE GERUNDIO
Formas Significados Ejemplos
estar + gerundio
andar + gerundio
ir + gerundio Indican acción en su desarrollo. Está llorando.
Anda leyendo un cuento.
Voy preparándome.
PERÍFRASIS DE PARTICIPIO
Formas Significados Ejemplos
llevar + participio
tener + participio
dejar + participio Indican acción terminada. Lleva leídas dos obras.
Tengo visto un piso.
Lo ha dejado dicho.

Verbos defectivos  Hay verbos que carecen en su conjugación de algunas formas verbales. Estos verbos reciben el nombre de verbos defectivos o incompletos.

Algunos verbos son defectivos porque exigen un sujeto de cosa y, por lo tanto, sólo tienen formas de tercera persona. Por ejemplo, no podemos decir "ocurrí" ni "ocurriste" sólo podemos decir ocurrió. Por lo tanto el verbo ocurrir es un verbo defectivo.
Otros verbos son defectivos porque normalmente se utilizan sin sujeto. Por ejemplo, los verbos llover, nevar, anochecer sólo tiene formas de tercera persona del singular. Esto no quiere decir que en determinadas ocasiones no puedan usarse con sujeto en forma personal.
Aquel día amanecimos en el campo.

Verbos regulares Son los verbos que mantienen igual el lexema o raíz en todas sus formas y siguen las mismas desinencias que los verbos modelo de la conjugación a la que pertenecen.

Los verbos que sirven de modelo a los demás son:

1ª Conjugación 2ª Conjugación 3ª Conjugación
amar temer partir

Para saber si un verbo es regular o no; basta con observar las formas de tres tiempos: el presente de indicativo, el pretérito perfecto simple y el futuro de indicativo.

Verbos Presente Pretérito perfecto simple Futuro
partir (modelo) Part-o Part-í Part-iré
sacudir sacud-o sacud-í sacud-iré
distinguir disting-o distingu-í distingu-iré

Hay verbos que cuyo lexema experimenta variaciones ortográficas. Estos verbos en los que sólo cambian las letras, pero no los sonidos, son verbos regulares. Además de distinguir, son de este tipo coger, pescar...

Verbos irregulares Son los que no mantienen el mismo lexema de su infinitivo, no siguen las mismas desinencias de los verbos modelo o ambas cosas a la vez.

Verbos Presente Pretérito perfecto simple Futuro
amar (modelo) am-o am-é am-aré
sembrar siembr-o sembr-é embrar-é
estar est-oy est-uve est-aré
temer (modelo) tem-o tem-í tem-eré
hacer hag-o hic-e har-é


Sustantivo

Definición: El sustantivo es una categoría gramatical que sirve para nombrar a todo tipo de sujeto u objeto.
El sustantivo es también conocido como el nombre, justamente porque su función es nombrar a distintos seres.
Ejemplos de sustantivos:
persona, perro, Antonio, voluntad, bolígrafo, España, computadora.


 Clasificación del sustantivo.

Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra que sirve para denominar en forma concreta a algún sujeto u objeto. Es decir, con los nombres propios nos referimos específicamente a un individuo u objeto en particular.
Ejemplos de sustantivos propios: América, José, La Cenicienta, etc.
Como se aprecia en los ejemplos, la regla para la correcta ortografía de los 
nombres propios es que deben escribirse con mayúscula inicial.

Sustantivos comunes: El sustantivo común se utiliza para designar en forma general a toda persona, animal u objeto.
Ejemplos de sustantivos comunes: niño, vaca, gato, amor, etc.
Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en:
Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos están constituidos por ideas o sentimientos. Son sustantivos que no pueden percibirse por los sentidos.
Ejemplos de sustantivos abstractos: odio, bondad, compasión, felicidad, alegría.

Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposición a los abstractos, son aquellos que sí son perceptibles por los sentidos.
Ejemplos: heladera, carpeta, teclado, etc.

Sustantivos contables: Los sustantivos contables son aquellos que designan cosas que son susceptibles de enumeración. Ejemplos: tres sillas, dos mesas, cinco lápices Sustantivos no contables: Como su nombre lo indica, los sustantivos no contables son aquellos que no pueden ser enumerados. Un aspecto importante de este tipo de sustantivo es que, si bien no pueden enumerarse, sí pueden medirse.
Ejemplos: agua, leche, harina.

Sustantivos individuales: Los sustantivos individuales sirven para nombrar a un ser en particular. Ejemplo: el sustantivo abeja es un individual porque se está nombrando a un tipo concreto de insecto.

Sustantivos colectivos: Los sustantivos colectivos son aquellos que se encargan de nombrar a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase.
Continuando con el ejemplo anterior, el sustantivo para designar en forma colectiva a las abejas, se realiza utilizando el término enjambre.

Sustantivos derivados: Son aquellos que derivan de otra palabra.
Ejemplo: "zapatería", término que deriva del sustantivo común zapato.

Sustantivos primitivos: Al contrario de los derivados, los sustantivos primitivos no derivan de otra palabra.
Ejemplos: gato, árbol, cuadro.

TIPO DE SUSTANTIVO
CONCEPTO
EJEMPLOS
PROPIO
Nombran en forma concreta algún sujeto u objeto.
Alberto, Europa, María.
COMUNES
Nombran de forma general a toda persona, animal u objeto
Computadora, perro, mesa, etc
ABSTRACTOS
Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo aquello que no se percibe por lo sentidos.
Inteligencia, libertad, bondad, etc.
CONCRETOS
En contraposición a los abstractos, nombran a todo aquello que es perceptible por los sentidos.
bolígrafo, casa, suave
CONTABLES
Designan cosas que pueden ser enumerados.
Dos bolígrafos, tres casas, cuatro computadoras.
NO CONTABLES
No son susceptibles de enumeración, pero sí pueden medirse.
Harina, leche
INDIVIDUALES
Se utilizan para nombrar en forma particular a un ser que generalmente que pertenece a una determinada especie o clase.
Barco, abeja.
COLECTIVOS
Nombran a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase.
flota (comprende a varios barcos, enjambre (de abejas)
DERIVADOS
Sustantivos que derivan de otra palabra.
Librería, término que deriva de libro.
PRIMITIVOS
Son nombres que no derivan de ninguna otra palabra
perro, auto, libro

Adjetivos

El adjetivo es aquella palabra que forma parte de la oración y que tiene por función principal modificar al sustantivo y concuerda con este en número y género.
El diccionario de la Real Academia Española lo define en los siguientes términos:
3. adj. Gram. Que califica o determina al sustantivo. Nombre adjetivo, oración adjetiva. U. m. c. s. m. El adjetivo es una parte de la oración.
Ejemplos de adjetivos:
Su automóvil viejo le ha servido para viajar a casa de tus tíos.
Estoy muy alegre con tu visita.
Mis nuevas mascotas. 
Tanto viejo como alegre agregan al sustantivo que acompañan una nueva característica. 
Existen varios 
tipos de adjetivos tales como los calificativos, los demostrativos, los adjetivos indefinidos, los numerales, y muchos más, los cuales modifican al nombre de una determinada manera.

Los adjetivos: Sentido estricto y amplio del término. La Nueva gramática de la lengua española señala que el adjetivo puede entenderse en dos aspectos, los cuales son:
Sentido amplio: Es la forma que tradicionalmente se interpreta la función del adjetivo. Es decir, en su característica de modificador del nombre y que debe concordar con este en género y número.
Ejemplo: 
Aquella casa nueva está rodeada de árboles hermosos, también sus calles están limpias y los vecinos son amigables.
Cada una de las palabras en cursiva pertenece a una clase concreta de adjetivos.
Por ejemplo, el término aquella es un adjetivo determinativo, en tanto que palabras como nueva o hermosos, constituyen adjetivos calificativos.
Sentido restrictivo: El sentido restrictivo del adjetivo sostiene que términos como aquellas o sus, ya no forman parte del grupo adjetival. Dichas palabras pertenecerían exclusivamente denominado como los determinantes.
La función del adjetivo
Como se afirma en la definición, el adjetivo tiene por función principal la de modificar al sustantivo. Y al mismo tiempo que lo modifica, concuerda con este en número y género.
Sin embargo, también algunas veces el adjetivo puede alterar a un 
pronombre.
Por ejemplo, “Algo malo está pensando esa persona”. Algo es un pronombre indefinido que está siendo modificado por el adjetivo calificativo malo.
Tienen a su vez la función de ser atributo cuando la modificación que introduce al nombre se realiza mediante el empleo de un verbo copulativo (ser, estar, semejar, resultar, parecer)
Ejemplo:
Juan está nervioso.
Su carácter parece amigable.
Todo resultó excelente.

Concordancia en género y número.
Todo adjetivo concuerda con el género del sustantivo al que acompaña.
Ejemplos: auto caro.
Mochilas caras.
Ropa nueva.
Pantalones nuevos.
Sin embargo, algunos adjetivos son invariables en su género, como por ejemplo, aquellos que terminan en a o e.
Ejemplos:
Mesa grande.
Pantalones grandes.
Personas inteligentes.
Hombres inteligentes.


Adverbios 

El adverbio es un tipo de palabra invariable que tiene por función modificar de distintas formas al verbo, a un adjetivo, o bien a otro adverbio.
Es un término que no varía porque un adverbio no posee género o número.
Por tanto, se puede afirmar que los adverbios poseen dos características básicas: la de un modificador y que se trata de una palabra invariable.

Clasificación de los adverbios según la gramática oficial.
Existen una gran cantidad de adverbios y los mismos se clasifican teniendo en cuenta la forma que estos modifican al término que acompañan. 
La Gramática de la lengua española señala que los adverbios se clasifican teniendo en cuenta cuatro criterios, los cuales son:
Adverbios según su significado.
Como lo indica su nombre, se tiene en cuenta el concepto que el adverbio expresa.
Adverbios de tiempo: ahora, ayer, anteayer, (o antes de ayer), entonces, mañana, hoy, pasado mañana, anoche, anteanoche (o antes de anoche), ya, todavía, siempre, aún, jamás, nunca, temprano, tarde, antes, después, luego, pronto, cuando, cuándo.
Adverbios de lugar: allí, aquí, ahí, acá, allá, abajo, arriba, cerca,, delante, detrás, lejos,, debajo, encima, atrás, enfrente, alrededor, donde, dónde.
Adverbios de modo: así, bien, mal, solo, peor, despacio, mejor, deprisa, raído, como, cómo.
Adverbios de cantidad o grado: muy, mucho, bastante, poco, demasiado, más, menos, tan, tanto, cuanto, cuánto, casi, medio, apenas, así de, azaz, harto.
Adverbios de afirmación: sí, también, cierto, claro, exacto, obvio, verdaderamente.
Adverbios de duda: probablemente, quizá, acaso, tal vez, a lo mejor, puede, puede ser.
Adverbios de negación: no, nunca, tampoco, negativamente, jamás.

Adverbios según su estructura morfológica.
Esta clasificación tiene en cuenta la manera que cada adverbio se encuentra formado en lo que respecta a su 
morfología. Morfológicamente, existen dos tipos, los cuales son:
Adverbios simples: bien, mal, cerca, lejos, siempre, sí, quizá(s), acaso, aquí, allí, entonces, luego.
Adverbios derivados: Son aquellos que provienen de otra palabra. A este grupo pertenecen los terminados en -mente:
Ejemplos: rápidamente, presurosamente, lentamente.
También son adverbios derivados palabras como: debajo, detrás.

Adverbios según su naturaleza gramatical.
Los que corresponden a este grupo, vuelven a clasificarse en dos grupos, los cuales son:
Adverbios léxicos: Se afirma que los mismos constituyen una clase abierta, ya que pueden ir incorporando una gran cantidad de nuevos adverbios. En general, a este grupo corresponden aquellos terminados con en -mente. Aunque también existen otros, tales como: adrede, bien, deprisa, regular, temprano.
Adverbios gramaticales: Este grupo forma una clase cerrada, al contrario de los adverbios léxicos. Vuelven a subdividirse en los siguientes tipos:
Demostrativos: Aquí, ahora, así.
Identificativos: Antes/ después. Encima/debajo. Los identificativos están integrados por los adverbios de tiempo y de lugar.
Cuantifícatelos indefinidos: Mayormente, los adverbios de cantidad se encuentran en este grupo. Ejemplos: algo, demasiado, suficiente.
Relativos: cuanto, cuando, como, donde.
Interrogativos y exclamativos: cuánto, cuándo, cómo, dónde.

Adverbios según su incidencia sintáctica.
Este grupo clasifica a los adverbios teniendo en cuenta las diferentes relaciones y significados que pueden adoptar en cada oración. Se divide en los siguientes tipos.
Adverbios argumentales: Son aquellos que se hallan comprendidos especialmente en el predicado. Ejemplo: Coloca el libro ahí.
Adverbios atributos: Estos adverbios cumplen la función de los atributos. Ejemplo: Se encuentra divinamente.
Modificadores de adjetivos: demasiado cerca, harto lejos.
Adjuntos o circunstanciales: Modifican a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. En el contexto en que son utilizados su empleo no es estrictamente necesario. Ejemplo: hablar bien, muy bajo.
Adverbios oracionales: Los adverbios oraciones son aquellos que pueden modificar en forma general a todo el enunciado. Expresa lo que el hablante juzga en la oración. Dentro de este grupo se encuentran otros subtipos tales como los adverbios de tópico (ej.: legalmente, sus acciones son incorrectas, de enunciación (ej. sencillamente, ha resultado ser un fracaso), y otros.



martes, 5 de agosto de 2014

Los conectores

Los conectores
Son palabras que relacionan las  ideas entre si, dando coherencia al texto que estamos escribiendo, estos conectores pueden indicar en el texto relaciones de tiempo, oposicion y otros lo organizan.
Los conectores pueden ser palabras oraciones o grupos de oraciones por esto unen desde lo mas brebe hasta lo mas extenso.

Tipos de conectores
Aditivos o copulativos
Estos conectores sirven para adicionar mas información al texto como por ejemplo:
- sin enbargo, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, sumado a, paralelamente, a continuacion, al mismo tiempo, de la misma manera ademas y, e, ni Tampoco

Disyuntivos
Son los conectores que establecen una separacion entre dos palabras como por ejemplo:
O, u, ya sea, sea que.

Casuales
Son los que indican una causa producida por la misma letra ejemplo:
Silo ya que, porque, pues, ya que, dado que, a cauda de, debudo a que,
Por el echo de que

Consesivos
Expresan una oposicion dicha en la anterior oracion, ejemplo aunque,
A pesar de, aun, aun cuando, pese a que, si bien, por mas que, el conector mas utilizado en este caso es Aunque


Los temporales son los que indican un lugar en el tiempo ademas estos se divien en tres:
De anterioridad: antes, hace tiempo, habia una vez, al principió, al comienzo, anteriormente, posteriormente, previamente, tiempo atras,  antes de que, en primer lugar, inicialmente.

De simultaniedad:
En este preciso instante, al mismo tiempo, mientras
tanto, a la vez, cuando, fue entonces cuando,
mientras, simultáneamente, actualmente, entre otras.

De posterioridad
Más tarde, luego, después, con el paso del tiempo, al
día X, posteriormente, finalmente,hace mucho tiempo.

Adición

Suman elementos. Añaden información: Y, incluso, del
mismo modo, además, también, aparte de, más aún, y,
etc. ejemplo: Anita es responsable, además tiene buenas
notas. El campo de guerra está lleno de cañones, también
de aviones.

Locativos
Hacen referencia a lugares. Y a veces se sustituyen. Son:
aquí, ahí, allí, delante de, encima de, en este/ ese/ aquel
lugar, donde, junto a (arcaísmo: cabe), al lado de, en
medio de, por arriba de, por debajo de, entre otras.

Repetitivos, aclaratorios, continuativos o
de secuencia
Son más importantes en la lengua oral. Señalan
continuidad en las ideas. Son: es decir, en otras palabras,
mejor dicho, más precisamente, dicho de otro modo/ otra
manera, en pocas palabras, resumiendo y o sea, entre
otras.

De precisión
En cuanto a, por una parte, respecto a, con referencia a,
por otro lado, en lo que concierne a, entre otras.

Comparativos
Son utilizados para hacer comparación entre dos
objetos.Los conectores comparativos también subrayan
algún tipo de semejanza entre los enunciados.Son:
análogamente, de modo similar, Igualmente, del mismo
modo/ la misma manera, en cambio, contrariamente,
inversamente, entre otras.

Para resumir o concluir
Finalmente, en resumen, en síntesis, en definitiva, en
conclusión, por último, sintetizando, resumiendo, para
concluir,en suma.

De consecuencia
Un enunciado expresa la consecuencia de otro. Son: "por
ende, por lo tanto, en consecuencia, por eso, por lo que,
de ahí que, por consiguiente, entonces, por lo que sigue,
por esta razón, de manera que", entre otras.

Condicionales
Nexos condicionales: Relaciona dos acciones o dos
hechos de manera que la realización de uno supone la
realización del otro. Su nexo por excelencia es
"SI";indican condición, requisito o necesidad. Son: Si, en
caso de, siempre que, a menos que, a no ser que,
cuando, etc.



Signos de puntuación

La coma (,)

Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los siguientes casos:

  • ·Separar los elementos de una enumeración

Ejemplo: me gustan mucho las manzanas, peras, uvas y fresas
  •   Aislar el vocativo

Ejemplo: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”
  •   En los incisos que interrumpen una oración, para aclarar o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados.
Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo.
  •   Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado.
Ej.: Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.
  •   En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha.
Ej.: San Sebastián, 24 de Noviembre de 1965


El punto(.)
Marca una pausa al final de un enunciado.

Después de un punto siempre se escribe mayúscula. 

Hay tres tipos de puntos:
  •   Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
Ej.: Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres.
  •   Punto y aparte: separa dos párrafos distintos con dos contenidos diferentes.
Ej.: Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos saben ya quién es. 

       El segundo single ha comenzado a sonar.
  •   Punto y final: cierra un texto.
  •   También se usa después de las abreviaturas.
Ejemplo:

Sr.    Sra.    Dr.    EE.UU.
Nunca se usa el punto en los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte.
Ejemplo: “Las Meninas", "Cien años de soledad"

El punto y coma (;)
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto

Los 2 puntos ( : )
Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos

Puntos suspensivos (…)
Suponen una interrupción  en la oración o en el final imprecisó

Signos de interrogación (¿?)
Delimitan enunciados interrogativos. En español es necesario utilizar el signo de apertura porque no tenemos marcas gramaticales que lo sustituyan.

Nunca se deja un espacio después del signo de interrogación de apertura o antes del de cierre.
Nunca se escribe punto detrás de los signos de interrogación.


Signos de exclamación
Delimita enunciados exclamativos o interjecciones.

Las comillas (‘’)
Reproducir citas textuales, para reproducir pensamientos de los personajes en los textos narrativos, para citar artículos.

El guion (-)

Para separar los dos elementos que integran una palabra compuesta